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教学科研

奥博游戏官网:会计学院召开互联网+混改实验区课程建设研讨会

2022年05月30日

互联网+混合教学改革实验区主要负责《初级财务会计学》、《中级财务会计学》和《财务管理》三门课程的线上课程建设情况。为了更好地将互联网+应用到课堂教学中,同时也为一流课程充实线上教学数据,会计学院于5月召开了互联网+混改实验区课程建设研讨会。参会教师是本学期参与初级财务会计学、中级财务会计学和财务管理三门课程教学的老师。为方便开展讨论,此次主要按课程组进行分组讨论。

一、初级财务会计学课程组

初级财务会计学课程组讨论由课程组负责人朱小云老师主持,分析了目前使用学习通的相关数据,从数据上来看,使用频率较高,具体数据为:累计页面浏览量达到179413次,累计选课人数达到1661人,累计互动次数达到1349次,近七日课程活动数达到836。但也存在一些问题,线上的资源还需不断改进,仍然有部分老师使用超星平台或学习通的意愿不强,学生在使用学习通时不够积极,特别是四会的网络需用学生自己的流量,更加难调动学生的积极性。

二、中级财务会计学课程组

中级财务会计学课程组讨论由课程组负责人杨旻老师主持,分析了目前使用学习通的相关数据,从数据上来看,使用频率较高,具体数据为:累计页面浏览量达到574499次,累计选课人数达到2027人,累计互动次数达到2138次,近七日课程活动数达到5311。虽然从数据上来看,累计数据较多,但相比上个学期,本学期的使用频率并未有明显提升,仍然存在部分老师少用或者不用超星平台或学习通的情况,少数老师认为,直接在PPT上或者使用微信讨论也很方便,主观意愿不强;线上教学活动缺乏多样性,目前使用较多的功能是选人、抢答、签到、随堂测等功能;根据学生的调查问卷显示,学生更倾向于线下教学,积极性有待提高。

三、财务管理课程组

财务管理课程组讨论由课程组负责人姚永红老师主持,分析了目前使用学习通的相关数据,从数据上来看,使用频率较高,具体数据为:累计页面浏览量达到279294次,累计选课人数达到381人,累计互动次数达到2413次,近七日课程活动数达到1476。但仍然存在部分老师不习惯使用超星平台或学习通的情况,且老师们在使用过程中很难坚持;学生主观意愿不强。

(图文/会计学院 责任编辑/党晋云)

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